На виконання Закону України «Про освіту» статті 26 (абзац 10 частина 3), Закону України «Про повну загальну освіту», відповідно до плану заходів Міністерства освіти і науки України щодо реалізації Національної стратегії у сфері прав людини на період до 2020 року (наказ МОНУ від 03.03.2016 №214), листа Міністерства освіти і науки України № 1/9-363 від 16.07.2021 року «Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на 2021/2022 н.р.», виконання Закону України № 2657- VІІІ від 19.01.2019 року «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», наказу Міністерства освіти і науки України № 1646 від 28.12.2019 року «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», листа МОН України від 14.08.2020 № 1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)», враховуючи рекомендації листа МОН України № 1/9-362 від 16 липня 2021 року «Деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» та з метою забезпечення безпеки благополуччя дитини в освітньому закладі, запобігання й протидії будь-яким проявам домашнього насильства й булінгу (цькуванню), формування системи правових знань педагогічних працівників, здобувачів освіти та їх батьків та з метою швидкого реагування у закладі на випадки виявлення та протидії булінгу серед учасників освітнього процесу, створення безпечного освітнього середовища у закладі освіти
