На виконання Закону України «Про освіту» статті 26
(абзац 10 частина 3), Закону України «Про повну загальну освіту», відповідно до
плану заходів Міністерства освіти і науки України щодо реалізації Національної
стратегії у сфері прав людини на період до 2020 року (наказ МОНУ від 03.03.2016
№214), листа Міністерства освіти і науки України № 1/9-363 від 16.07.2021 року
«Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на
2021/2022 н.р.», виконання Закону України № 2657- VІІІ від 19.01.2019 року «Про внесення змін до деяких законодавчих актів
України щодо протидії булінгу (цькуванню)», наказу Міністерства освіти і науки
України № 1646 від 28.12.2019 року «Деякі питання реагування на випадки булінгу
(цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», листа МОН України від 14.08.2020 №
1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі
освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)», враховуючи рекомендації
листа МОН України № 1/9-362 від 16 липня 2021 року «Деякі питання
організації виховного процесу у 2021/2022 н. р. щодо формування в дітей та
учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» та з метою забезпечення безпеки благополуччя
дитини в освітньому закладі, запобігання й протидії будь-яким проявам
домашнього насильства й булінгу (цькуванню), формування системи правових знань
педагогічних працівників, здобувачів освіти та їх батьків та з метою швидкого
реагування у закладі на випадки виявлення та протидії булінгу серед учасників
освітнього процесу, створення безпечного освітнього середовища у
закладі освіти