Дубровицька гімназія №1

Про організацію профілактичної роботи

щодо запобігання і протидії булінгу ( цькуванню)

та затвердження плану заходів

на 2024/2025  навчальний рік

1. Перш за все необхідно вдома ліквідувати атмосферу, що сприяє перетворенню дитини на «жертву». Ніякої надмірної опіки чи, навпаки, деспотизму, покарань та побиття за провину.

2. Окрім того, необхідно обов'язково питати дитину, як справи у неї в школі, маючи на увазі не тільки оцінки, а й відносини з однокласниками. Обережно задавайте питання, оскільки цькування може бути не тільки відкритим, а й прихованим, пасивним. Наприклад: небажання сидіти за однією партою, грати в одній команді, ігнорування тощо. Якщо ви відчули певні негаразди, поговоріть з дитиною та її класним керівником.

Згідно Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», відповідно до Конвенції ООН про права дитини, Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», відповідно доЗакону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», затвердженого 18.12.2018 № 2657-VІІІ, листа Міністерства освіти і науки України №1/11-881 від 29.01.2019 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» з метою організації роботи у сфері запобігання та протидії проявам булінгу (цькуванню), враховуючи рекомендації листа МОН України № 1/9105-22 від 10.08.2022 року«Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022-2023 н.р.», з метою організації виховної роботи щодо створення умов для максимального розвитку особистості учнів з метою забезпечення у школі безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), на виконання наказу МОН від №1/12702-23 від 24.08.2023 р. «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2023-2024 н.році» та проведення цілеспрямованої профілактичної роботи з колективом школи та з метою поглибити розуміння дітей щодо поняття булінгу, відповідальності агресора та способів протидії цьому, поведінку агресора та постраждалого, а також вміння висловлювати власні думки щодо того, як діяти у подібних ситуаціях

НАКАЗУЮ: