20 січня 2026 року в Дубровицькій гімназії N1 імені Жоржа Шарпака відбулося чергове засідання 13 команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами (ООП). Захід об’єднав фахівців, які безпосередньо залучені до організації інклюзивного навчання та створення умов для всебічного розвитку кожної дитини.
Під час засідання обговорено ключові питання, пов’язані з реалізацією цілей індивідуальних програм розвитку (ІПР). Учасники проаналізували рівень досягнення запланованих результатів, ефективність застосованих методів і прийомів навчання, а також відповідність освітніх та корекційно-розвиткових заходів індивідуальним потребам дітей.
Особливу увагу приділили моніторингу результатів навчання та динаміці розвитку дітей у різних сферах: когнітивній, емоційно-вольовій, мовленнєвій, соціальній та фізичній. Постійні учасники засідання поділилися спостереженнями, надали фахові висновки й рекомендації щодо подальшого коригування ІПР з метою забезпечення максимальної ефективності освітнього процесу, визначили подальші кроки щодо вдосконалення психолого-педагогічного супроводу, узгодили спільні дії педагогів та батьків, адже саме командний підхід є запорукою успішної реалізації інклюзивної освіти.
Висловлюємо щиру подяку фахівцю ІРЦ Андрію КРАСЬКУ, класним керівникам, вчителям-предметникам, корекційним педагогам, асистентам учителів, практичному психологу, вчителю-логопеду, адміністрації закладу та батькам — за активну участь, професіоналізм, відповідальність і небайдужість до потреб кожної дитини. Спільна робота, взаєморозуміння та підтримка є важливою умовою створення безпечного, комфортного й результативного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами.
